In onze veranderende samenleving, waar steeds meer prikkels en informatie tot je komen is het belangrijk om bewust leren keuzes te maken in je gedrag en in je denken; kortom bewust aandacht geven aan het ontwikkelen van de executieve functies (EF’s).

We onderscheiden de 11 executieve functies zoals ook door Dawson en Guare beschreven zijn. Mooi visueel weergegeven in onderstaand plaatje dat inmiddels in de meeste lokalen terug te vinden is en ook tijdens de plenaire ouderavonden in de onderbouw kort aan de orde is geweest.

Vorig schooljaar zijn we begonnen om bewust extra aandacht voor de ontwikkeling van EF’s in de mentorlessen van klas 1 te verweven. Dit schooljaar gaan we verder met deze ontwikkeling in klas 2 (en later ook in klas 3).

Graag willen we u als ouders ook meenemen in dit traject, want een rijke leeromgeving, waar kinderen worden geprikkeld en uitgedaagd en waar ze veilig kunnen oefenen helpt de executieve vaardigheden te versterken. En deze rijke leeromgeving die vormen wij samen.

Zelfstandig een boodschap doen is een geweldige training voor de executieve vaardigheden van uw kind. Ook een taak uitvoeren (tijdens een bijbaantje of in huis), een spelletje doen, een gerecht koken volgens een stappenplan – dit zijn allemaal mooie en natuurlijke leermomenten waarbij de leerling in het begin wellicht nog hulp nodig heeft, maar deze na wat oefening steeds zelfstandiger kan uitvoeren.

Tijdens dit schooljaar willen we elke maand 1 Executieve Functie toelichten in de Oudernieuwsbrief waarbij vooral ook de link gelegd wordt naar hoe u deze EF kunt herkennen en kunt ondersteunen indien deze nog niet voldoende ontwikkeld is.

Organisatie
In dit eerste EF- bericht willen we ingaan op “Organisatie” – een vaardigheid die zeker in het begin van het schooljaar extra aandacht kan gebruiken. Een goed begin is het halve werk!

Wat is organisatie?

Organisatie betekent dat je je spullen, informatie en taken netjes en logisch kunt ordenen, zodat je makkelijk vindt wat je nodig hebt. Het gaat niet alleen om een opgeruimde kamer of schooltas, maar ook om het goed bijhouden van je schoolwerk en je gedachten.

Waarom is organisatie belangrijk?

Een goede organisatie zorgt voor minder chaos en meer controle. Als je goed georganiseerd bent:

– Weet je waar je spullen liggen.

– Raak je geen belangrijke papieren kwijt.

– Heb je overzicht over wat je moet doen.

– Kun je rustiger werken en leren.

Wat kan helpen als organisatie nog een punt van aandacht is?

• De avond voorafgaand aan de lesdag (m.b.v. rooster) de schooltas inpakken
• Eventueel eerst samen de schooltas inpakken met uw kind
• Een vaste plek in huis voor schoolboeken, schriften en laptop
• Voor elk vak een apart schrift (etiket erop plakken met naam en naam van het vak)
• Snelhechters waar je losse stencils in kunt bewaren
• Huiswerk maken op een vaste plaats in huis
• Laptop op een vast moment en vaste plaats opladen
• Documenten op je laptop ordenen in mappen (wordt geleerd bij informatiekunde).

Organisatie hangt vaak ook samen met plannen en time management. Hierover meer in de maand oktober.