Op vrijdag 16 mei ontvingen we Tineke en Robine van Leren Leren Nederland op het Theresialyceum. Samen met Lonneke van Uden (coördinator executieve functies) en twee leerlingen uit klas B1B, Imane en Rozemarijn, gingen zij in gesprek over ons traject rond executieve vaardigheden.

Dit schooljaar zijn we gestart in leerjaar 1. Het was een jaar van leren, proberen en ontwikkelen — voor leerlingen én docenten. De onderbouw docenten volgden trainingen om praktische handvatten te krijgen voor in de klas. Tegelijkertijd leerden we de leerlingen in de mentorlessen van klas 1 wat executieve functies zijn en waarom die zo belangrijk zijn. Niet alleen op school, maar ook in het dagelijks leven.

Onderzoek toont aan dat goed ontwikkelde executieve functies — zoals plannen, concentreren en taken afmaken — minstens zo belangrijk zijn als intelligentie. We zagen soms echt kwartjes vallen: inzichten die leerlingen meer grip gaven op hun gedrag en leren. Zulke momenten maken het onderwijs persoonlijker en effectiever.

“Ik snap nu beter waarom ik het lastig vond om aan mijn huiswerk te beginnen. Het helpt mij als ik een to-do lijstje maak waarop ik kan doorstrepen wanneer ik iets af heb gemaakt.”

“Ik merkte altijd dat ik het lastig vond om me te concentreren bij het maken van sommen. Ik heb nu afgesproken dat ik mijn telefoon weg leg tijdens het maken van mijn huiswerk en nu ben ik veel sneller klaar met huiswerk maken.”

Volgend schooljaar breiden we het traject uit naar leerjaar 2 en 3, maken we executieve vaardigheden zichtbaarder binnen de school én willen we u als ouders actiever betrekken.

🎧 Meer weten?
Leren Leren Nederland nam tijdens hun bezoek twee podcasts op over het traject op onze school:

• 🎙️ Podcast met leerlingen Imane & Rozemarijn
• 🎙️ Podcast met coördinator Lonneke van Uden

Zeker de moeite waard om te beluisteren!